微课在农村初中数学教学中的有效应用

摘要

当前农村因为生源基础差、家庭教育不足、教师课改欲望不强等因素,导致数学教学水平整体不高,学生差异十分明显。本文主要讲述在农村背景下,科学地使用微课进行数学辅助教学,优化教学手段,激发学生学习数学的兴趣,提高课堂专注度,培养学生自主学习能力,从而提高课堂效率,提升整体学习水平,促进教师专业成长。