说明文教学的三个步骤设计

摘要

让学生能读会写一般的说明文,是初中语文教学的任务之一。如何结合生活实际,利用好教材里的相关课文作范例,高效地引导学生认知、理解说明的对象,熟悉、掌握说明文的特征,领悟、运用有关说明方法,进而形成准确披阅说明文和运用说明文这种体裁进行有效表达的能力,笔者的体会是,可以从生活实际切入,通过三个步骤,循序渐进地来引导提高。