新课程美术教学中学生探究能力的学习

摘要

“以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力”。针对这一要求，我在长期的美术教学实践中不断加强课堂教学的责任感，认真贯彻落实《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》，努力践行科学实践发展观，就如何加强学生美育学习，培养学生探究能力作了以下尝试。