构建和谐日语课堂的教学策略——以《高级日语》课程为例

摘要

作为一名日语教师，应坚持以人为本，积极探索日语课堂教学的和谐，才能培养出可持续、和谐发展的人才。以高级日语课程为例，探讨构建和谐日语课堂的情景模拟策略、动机策略、合作学习策略、故事讲述．创作策略、探究策略等教学策略，希望有利于提高教育教学质量，提高学生的日语语言能力和素质。