小学数学观摩课中存在的几个误区——对小学数学教学案例的反思分析

摘要

针对观摩课中存在的误区，从算法多样化、追求生活化、探究性、鼓励性等方面进行了详细阐述，并相应的提出最优化、数学性、接受性、批评性等观点。