初中班主任如何实现学科教师与教学管理者的角色转换

摘要

随着素质教育的不断推进，我国初中教育管理工作的弊端日益的凸显，尤其初中生对班主任教育管理极其漠视，班主任在一个班集体中有着重要的不可替代的作用，他不仅是一个班级的学科教师，还是一个重要的管理者，因此学会完关的在两种身份之间转换是很重要的，有利于教好自己的学科还能加强对班级的管理。