浅析班主任如何实现管理者与学科教师的角色转换

摘要

在一个班集体中,班主任不仅是学生某个学科的老师,同时还是整个班级的管理者,掌握着班级管理质量好坏的风向标.因此,班主任需要在这两种双重身份中,不断地进行完美的转换,才能完成自己的学科教学,进而实现班级的相关管理.笔者以高中班主任的角色转换给出了具体的探讨.