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房天平;
四川省广安市广安希贤学校,四川广安638500;
小学数学; 主体作用; 主观能动性; 个性发展;
机译:浅谈高职数学教育改革与创新型人才的培养
机译:优化政治课堂教学发挥学生主体作用
机译:基于移动云学习技术的人才培养模型与应用研究-以创新型人才培养为例
机译:建立“ 3 + 0.5 + 0.5”人才培养模式与工程管理创新型人才培养的研究
机译:代理数学改革:主要是在拉美裔服务的学校中,校长如何在实施全区数学改革计划时发挥领导作用。
机译:乙型肝炎病毒的数学建模:空间效应会发挥作用并如何建模吗?
机译:地理信息系统专业创新型人才培养体系的设计与实践分析
机译:积极心理学中化身的崛起:在3D世界中培养军事文化,发挥个性发展的优势
机译:样品中微生物的区分包括提取微生物的单一培养物,在培养物上接收质谱图以及通过数学相似性将光谱细节与参考光谱进行比较和比较
机译:通过蓖麻油或类似物的种子,或通过添加中性培养基而在起源后立即发挥作用的细胞质对脂肪物质进行皂化
机译:一种数学学习工具,可通过相互关联的概念的顺序活动来理解新概念,从而培养思维和推理能力
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