小学数学教学中“主体性教学模式”的应用

摘要

主体性教学就是还原学生的主体地位，结合他们的认知规律设置教学方法，吸引他们积极参与到知识体验和生成中来，能够激发学生学习数学知识的主动性和积极性，充分发挥他们的创造实践能力。本文从一线教学出发，分几个方面对小学数学主体性教学模式进行思考和分析。