人体解剖学实验教学中学生主体性教学模式的应用分析

摘要

人体解剖学是以研究人体结构、形态、位置、毗邻及结构与功能关系的学科,是医学的基础和重要组成部分.对于人体解剖学教学而言,实验教学不仅是提升学生实践能力的课程,更是检验学生理论知识学习效果的方法,其能有效暴露出学生在理论学习中存在的不足,为教师教学方法的调整提供有力依据.本文针对人体解剖学实验教学的实际情况,探讨学生主体性教学模式的应用方法及效果.