感受神奇,品味“创造”——《盘古开天地》第一课时教学设计与反思

摘要

教学目标1.运用多种识字方法学习“滋润、肌肤、缓缓、渐渐、逐渐”等词语,书写“创造”。2.概括课文的主要内容,感受神话的神奇魅力。3.通过创造之前和创造之后世界的对比,感受盘古的创新精神及献身精神。4.借助课文插图创编“顶天立地”的故事,感受盘古“创造”之路的艰辛以及表现出的执着与坚持不懈。教学准备:多媒体课件教学流程:一、直接导入,感知“创造”(一)今天老师给大家带来一个神奇的故事,板书课题。