游戏化教学在中学信息技术教学中的实践

摘要

中学阶段学生的自律性较差,经常注意力分散、上课易走神、对于课堂学习兴趣无法持之以恒.尤其是信息技术学科,不列为考试的重点范围,课堂重点和难点内容无法真正落实.新课程改革对教师提出新的要求和目标,游戏化教学作为新型的教学模式备受推崇,不仅让学生能够体验学习的乐趣,而且为信息技术知识传授增添活力.