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小学数学分层教学的实施

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摘要

《数学课程标准》指出:“让不同的人在数学上得到不同的发展.”在小学数学教学中实施分层教学,能较好地避免学生过重的课业负担,有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的综合素质,也有利于提高教学效果.本文就小学数学分层教学的步骤和方法进行探讨.

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来源
《课程教育研究》|2012年第21期|158|共1页
作者
袁浅香;
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作者单位

赣南师范学院文化历史与旅游学院江西赣州341000;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
分层教学; 数学; 发展水平;

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