英语任务型读写教学策略

摘要

自从2009年起在高考安徽英语试卷中首次出现任务型读写题型到现在已经四年了,从这四年的高考中安徽考生在该题得分普遍偏低的情况来看,在日常英语教学过程中加强对任务型读写题型的教学显得尤为重要.本文就任务型读写题型的考查意图、题目设置特点以及考试中学生答题错误的特点等方面进行分析、归纳和总结,在英语任务型读写教学策略方面进行阐释,以便提高任务型读写教学的有效性.