机译:在美国,西班牙文英语读写能力对英语-英语双语儿童英语阅读的影响
Univ Michigan, Dept Psychol, Ann Arbor, MI 48109 USA;
Univ Michigan, Dept Psychol, Ann Arbor, MI 48109 USA;
Univ Hong Kong, Dept Psychol, Pokfulam, Hong Kong, Peoples R China;
Ctr Study Complex Syst, Dept Romance Languages & Literatures, Ann Arbor, MI USA|Univ Michigan, Ctr Human Growth & Dev, En Nuestra Lengua Literacy & Culture Project, Ann Arbor, MI 48109 USA;
Univ Michigan, Dept Psychol, Ann Arbor, MI 48109 USA|Univ Michigan, Ctr Human Growth & Dev, En Nuestra Lengua Literacy & Culture Project, Ann Arbor, MI 48109 USA;
Bilingualism; biliteracy; heritage languages; bilingual education; Spanish;
机译:西班牙遗产语言素养对美国西班牙语双语儿童英语阅读的影响
机译:家庭识字环境与西班牙英语双语儿童的英语叙事发展
机译:西班牙语双语儿童英语叙事中的接受表达差距,没有语言损伤
机译:TALP-UPC西班牙语-英语WMT生物医学任务:短语系统中的双语嵌入和基于字符的神经语言模型记录
机译:为新兴的双语学龄前儿童架设学术交流平台:西班牙语-英语双语教师的教学实践和跨两种不同体裁和语言的共同阅读期间的课外谈话。
机译:在美国西班牙语对英语双语儿童的西班牙语阅读能力对英语阅读的影响
机译:西班牙遗产语言素养对美国西班牙语双语儿童英语阅读的影响