高校“分子生物学”精品课程中英语使用情况的调查分析

摘要

通过文献资料法对国内高校37门《分子生物学》精品课程中教材、课件、试卷与课堂讲授四个方面英语使用比例和形式进行了调查和分析，为高等院校分子生物学教学，特别是分子生物学双语教学研究提供参考。