信息化环境下高校网络精品课程的使用情况及其对策

摘要

文章以陕西省内5个高校随机选取的201个学生为对象,通过采用问卷调查法、辅助文献法对信息化环境下高校网络精品课程的使用情况进行了研究,并提出了信息化环境下高校网络精品课程的使用对策,包括丰富网络资源学习内容;提供网络课程学习条件;加强网络课程互动性,使教学更有特色;配备学习辅导,完善评估体系。