精品课程建设中理实一体化教学对高职护生批判性思维能力的影响

摘要

目的 评价精品课程建设中理实一体化教学对高职护生评判性思维能力的影响.方法 使用评判性思维能力测量表中文版(CTDI-CV)对70名高职护生在理实一体化教学前后进行评价.结果 在理实一体化教学前后护生在寻找真相、系统化能力、评判性思维的自信心、求知欲和认知成熟度5个维度及总分差异有统计学意义(P<0.05).结论 精品课程建设中理实一体化教学提高了高职护生评判性思维能力.