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在数学教学中指导小学生提出有价值问题的策略

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摘要

培养学生提出有价值的问题是数学教学的"重头戏",学生自发地提出具有价值的数学问题是难能可贵的.通过具体的案例,文章对小学生提出有价值的问题有以下教学建议:巧用良好氛围催生问题意识,巧以方法指导生成提问技能,巧借激励评价增强提问信心.

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来源
《数学教学通讯：中教版》|2021年第34期|87-88|共2页
作者
孙方友;
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作者单位

江苏省沭阳县人民路小学 223600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
课堂教学; 价值问题; 问题意识; 激励评价;
入库时间 2023-07-24 21:11:09

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