机译:教认知和元认知策略(自我指导程序)对具有口头解决问题难度的小学生口头数学解决问题成绩的影响
cognitive and meta-cognitive strategiesself-instructionverbal math problem- solving performance;
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机译:认知指导教学对小学生数学成绩,解决问题能力和教师提问的影响。
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