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陈志凤;
江苏淮阴师范学院第一附属小学;
数形结合思想; 有效渗透; 策略形成;
机译:给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
机译:数形结合思想在小学数学教学中的实践探析
机译:数形结合思想在小学数学教学中的应用
机译:教师对新手教学中解决问题策略的认知
机译:评估在线和面对面课程中解决问题的策略差异,以及它们与职前教师将技术整合到教学中的能力和信心的关系。
机译:一般波兰人群思想控制问卷的不需要思想抑制策略的测量:验证因素分析与验证
机译:新课标下探讨数形结合思想渗透在小学数学教学中的重要性
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:解决问题求解思想支持方法,问题解决思想支持系统,控制设备,问题解决思想支持工具以及问题解决思想支持设备
机译:策略控制体系结构,策略独立,策略用户和业务策略控制器,在第一源网络上启动服务并在第二网络上启动该服务的用户终端上的方法,以及独立身份提供者上的方法,用户策略控制器,业务策略控制器,服务策略控制器和网络策略控制器
机译:验证方法,其中包括先恢复第一内容提供商的策略,再恢复第二策略的第二提供商的策略,验证至少在与第一个相关的规定上达成一致的策略提供补偿百分比,或者,传输第一个策略已连接给第二供应商的第二策略并传送给供应商的是连接到第一存储介质的;计算机系统;
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