在历史的天空下--初中数学课堂教学中数学史的渗透实践点滴

摘要

数学史展现了数学知识漫长的研究过程，反映了人们在面对数学问题时所体现出的进取意志、缜密推理和完美追求，也让学生感受到数学家们在孜孜求解中的坚韧和痴迷。在数学课堂教学中适机地进行数学史的渗透，可以向学生展示数学的独特魅力，激发学生对于数学学科的持久热爱，引发他们对于数学知识内容的深入思考。让学生在历史的天空下，获得对于数学学习更多的启迪、牵引和鼓舞！