小学语文教学中师生情感互动初探

摘要

小学语文课文蕴含着丰富的情感教育内容．教师在教学中应根据教材特点挖掘情感因素，采用适当方法拨动、震撼学生的情感之弦．学生就会情动辞发，捕捉到作者熔铸在作品中的情和意，获得与作者情感上的共鸣。刘国正老师说得好：“就课堂教学来说，就是要能拨动学生的心弦．激发学生的学习积极性，不是我教你学，也不是我启发你．而是教与学双方做到和谐交流。教师引导学生，学生推动教师：教师得心应手，学生也如做春风。