中国内地小学生语文学科能力测试评价研究

摘要

语文学科能力有待更进一步探讨。本研究旨在探讨中国内地小学生的语文学科能力,研究问题如下:中国内地小学四年级和六年级学生的语文学科能力表现有何特点?测试采取随机抽样的方式,测试对象来自北京市15所小学,四年级600人,六年级543人,共计1143个学生。本研究采用语文卷测试的方式,试卷结构分为积累、阅读、写作三个部分,满分100分。