初中名著阅读信息化教学策略探究

摘要

初中名著阅读在传统教学中存在着兴趣不足、指导乏力,缺乏深度、广度和创新,偏重于应试要求等问题,适度引入信息技术,不仅能够改变上述问题,而且能够为学生带来全新的阅读理念,让学生发现阅读名著的乐趣,看得见自己阅读名著的成效。因此,教师在初中名著阅读中,借助信息化手段,为学生搭建阅读名著的平台,提供有效的阅读支架,让学生学习并掌握名著阅读的技巧,切实提高名著阅读的水平。