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汤树枫;
浙江师范大学附属中学;
语文核心素养; 文学类文本; 语文素养; 阅读教学策略; 语文学科核心素养; 阅读教学设计; 文学作品; 整体结构;
机译:从“教读文”转向“教读法”——培养学生语文核心素养的课堂变革之一
机译:中职语文课外阅读教学策略分析讨论
机译:小学语文阅读教学策略
机译:基于回归分析的文学作品鉴赏话语分析模型
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:挪威养老院中的鉴赏性探究:统一和成熟的过程以转发新知识和新实践
机译:乌克兰文主义在舍甫琴科的《雇佣军》和戈果尔的《索罗钦博览会》的俄语文学作品中的作用
机译:诊断/可行性研究:考文垂湖,考文垂,康涅狄格州,1984年。第1阶段
机译:通过解决基于文学技术的文学作品的方法,使密文作品及其技术的局部开放性浮出水面
机译:根据声音的学习仪器和英语文学作品的方法
机译:文学作品违规检查方法和系统,文学作品销售管理服务器,通用终端,文学作品注册终端和存储介质存储文学作品违规检查程序
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