小学语文教学中早读教学有效性探析

摘要

俗语说:“一日之计在于晨。”早上是学习的最佳时期,据调查显示,在清晨人们的记忆能力是一天中最高的时候,在早晨进行朗读会使人的大脑皮层不断兴奋,从而加深记忆力。因此把握清晨的短暂时光进行学习,有利于学生加深记忆力,同时可以有效锻炼学生的口才能力。语文教学具有难度,语文教学中不仅包括基本的文字词汇,同时包含各个文章、唐诗宋词等,小学生的学习基础十分薄弱,难以有效地进行牢记,同时,如果在学习的过程中让学生进行死记硬背,不仅学习效果不好,甚至可能让学生对于学习语文产生抵触心理。教师要正确引导学生进行早读训练,加大对早读课程的重视程度,优化学生的语言表达能力。