最佳时期
最佳时期的相关文献在1981年到2022年内共计1397篇,主要集中在教育、畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂、园艺
等领域,其中期刊论文1395篇、会议论文2篇、专利文献4711篇;相关期刊810种,包括四川教育、幼儿教学研究、果农之友等;
相关会议2种,包括中国畜牧兽医学会动物繁殖学分会第十四届学术研讨会、中国园艺学会第六届青年学术讨论会等;最佳时期的相关文献由1465位作者贡献,包括张向红、冯国民、周天元等。
最佳时期
-研究学者
- 张向红
- 冯国民
- 周天元
- 李建设
- 丁德勤
- 万少侠
- 严伟
- 于萍
- 仁加琼
- 冯自民
- 刘小平
- 刘正中
- 刘津萍
- 刘秀玲
- 刘银芳
- 刘静贤
- 叶雪云
- 吕传彬
- 吕纪增
- 吴月香
- 周颖
- 姜丽丽
- 姜明
- 宋敏
- 张冬莲
- 张瑞
- 张素琴
- 张超
- 徐国民
- 方曲典
- 曹涤环
- 朱广凯
- 朱旭东
- 李明辉
- 李群
- 李英芳
- 李静
- 杨梅
- 杨萍
- 梁泊
- 汤素兰
- 滕崇光
- 王丽娟
- 王强
- 王新伟
- 王素霞
- 石艳蕊
- 范庆芳
- 薛志成
- 袁福林
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熊琼
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摘要:
我的家乡在赣西北边陲的一个小山城,每年清明节前后是艾草生长的最佳时期,田埂上、菜地里、河堤边,或道路旁,随处可见翠绿鲜嫩的艾草。艾草是一种野菜,可以采摘回来与糯米粉、粘米粉一道做成艾饼、艾团、艾饺等特色糕点美食。艾草又是一味中药,古语有“家有三年艾,郎中不用来”的说法。中医理论认为,艾草性温,味苦、辛,入脾、肝、肾,全草可入药。
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范晓曦
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摘要:
二三月,时值春耕备耕最佳时期,但疫情突如其来,打乱了往常的节奏。永春人大代表强农服务平台的人大代表们在助力疫情防控的同时,积极帮助当地农民解决春耕农忙遇到的困难和问题,贴心为民服务,获得广大农户的好评。永春人大代表强农服务平台通过网上教学,让农民在家享受“云培训”。
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杨莹
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摘要:
随着科学教育的改革,科学已经不再是由晦涩难懂的专业名词堆砌而成了,而是切切实实落到生活中的知识,与我们的日常生活息息相关。小学是学习科学的最佳时期,因为这个阶段是学生好奇心和求知欲最强烈的时期,也是科学思维最佳启蒙期。如果这个阶段,老师能在教学过程中合理恰当地抓住时机,学生不仅能够更高效地掌握科学知识,还能从小培养良好的科学习惯。
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高懿(文/图)
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摘要:
“开饭啦,开饭啦,多吃点,长得胖胖哦。”在海南省澄迈县桥头镇玉包村,深水网箱养殖项目的养殖员兼技术员黄忠岸正忙着给网箱中的军曹鱼投放饲料,还不时抖动渔网,驱赶飞鸟。随着气温回暖,澄迈县迎来了鱼蟹苗投放的最佳时期。澄迈县各地春耕活动如火如荼,从田间地头到江河湖海,大大小小的鱼塘迎来了“黄金期”。
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王磊
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摘要:
进入21世纪以来,我国经济迈向了飞速发展的时期,企业迎来了发展的最佳时期,优秀的市场环境和社会需求为企业带来了越来越多的发展机会,当然,有机会就会有挑战,收益总是与风险并存。特别是新时期有着史无前例的激烈市场竞争,如果企业想要占领更多市场份额,就必须先注重企业内部的管理,提升企业形象,提高企业文化修养,做好企业管理。
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安福玲
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摘要:
小学是学生人生重要的起点,是学生身体素质、行为习惯、道德品质、个性特征形成的最佳时期和关键时期。小学生就像潮湿的水泥,可塑性很强。小学班主任与学生朝夕相处,对学生的影响是非常大的。因此,班主任要有爱心、慧心、耐心,要“走心”。下面,笔者结合自身多年工作经验,谈谈自己的一些具体做法。
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林立森
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摘要:
夏末秋初,气温开始下降,却并不寒冷,这时是开始秋冻的最佳时期。通过秋冻可增强机体的耐寒能力,使机体能适应寒冷变化,增强人体的抗病能力,减少疾病的发生。如果过早过快添加衣物,人体体温调节中枢往往不能得到很好地适应,调节体温的能力因此下降,真正入冬后,便很难迅速适应寒冷。
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陈敏敏
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摘要:
在我国社会经济迅速发展的大环境下,公民素质也在逐步提高,公民教育也在不断拓宽深度、加大力度。作为学生成长和教育的重要阶段,小学生正处于世界观、人生观、价值观初步形成的阶段,是公民教育的最佳时期,因此不论是可塑性还是教育效果都要优于其他阶段的教育。因此,在小学道德与法治课堂中加强公民教育,可以根据学生的年龄阶段和思想特点开展相应的教育,引导学生形成正确的价值观念和健全的人格。因此,此次研究主要针对小学道德与法治课堂中公民教育的具体方法进行了探究,希望能为接下来的教育工作提供一定的借鉴。
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巴桑德吉
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摘要:
合作对于幼儿来说是一个亲社会的行为,合作能力的掌握对于幼儿来说较为重要,幼儿时期也是培养合作能力的最佳时期,也是幼儿实现未来发展的重要因素之一。随着独生子女家庭的增多,孩子成为家庭的核心,使他们形成唯我独尊、自私等不良的行为习惯。幼儿虽有一些粗浅的合作经验,但在一日活动的过程中,仍然经常可以看到你争我抢的争夺自己喜欢的玩具;在游戏中会一个人表演,独自游戏……这些不良的合作行为直接影响幼儿将来的社会适应性。