高中语文“以学定教”阅读教学策略探析

摘要

语文阅读其实并不容易，但却看似简单。忽视看似简单的阅读是学生不注重语文阅读学习的重要因素，这也造成了语文阅读教学的效率不高的问题。作为高中语文教师，一方面要加强对学生学习态度的教育，让学生重视语文阅读。同时，更要研究教法，让教学更有针对性，这样，才会让学生体验到阅读活动的效能感，会激发他们对语文阅读的兴趣。