关注课堂问题设计，提升学生思维品质

摘要

新的《普通高中语文课程标准》在课程目标中明确指出：提升思维品质。自觉分析和反思自己的言语活动经验，提高语言运用能力，提高思维的深刻性、灵活性、敏捷性、批判性和独创性。