以问题设计助推学生思维品质提升的教学实践与思考

摘要

本文通过一节名著简易读物Black Beauty(《黑骏马》)的课堂教学实践,例谈在阅读教学中以问题设计来发展学生思维的策略,即通过设计指向观察比较、判断概括、分析评判以及体验创造的问题来培养学生的形象思维、逻辑思维、批判思维和创新思维。本文旨在探讨如何在阅读教学中通过问题设计来助推学生思维品质的提升。