在语文教学中谈“情”说“爱”——以新编人教版教材《雷雨(节选)》的教学实践为例

摘要

教育部统编教材《普通高中教科书·语文必修下册》再次节选了曹禺先生的《雷雨》这部经典的戏剧,与以往不同的是,编者在该单元的“教学指导”中表明了“抱有同情”“心怀悲悯”这样的倾向,在此文的“课文解说”中更提出了“三十年后的周朴园对鲁侍萍是否依然保留着真情?”这样的问题。可以说,编者的问题简直问到了学生的心里。温儒敏教授说,要顾及学生的阅历和认知。笔者认为,要真正激发出学生的内心情感体验,教师必须适时地放下成人视角、主观见解,尝试着与学生平等地对话,引导学生真实地触摸,学生才会产生自己的发现、感悟和震撼。