合理设置话题，点亮语文课堂——阅读教学话题设计初探

摘要

语文新课程标准明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。教师要明确自己在教学中的角色，重视引导点拨；努力创设具有“张力”的话题，激发学生强烈的探求欲望；尊重学生独特的体验与感受，让阅读教学显示生命的活力，从而点亮语文课堂。