基于生活、活动体验、追求实效——浅谈《品德与生活》、《品德与社会》教学

摘要

生活性、开放性、活动性是《品德与生活》、《品德与社会》课程的基本特征；引导儿童热爱生活，学习做人、帮助学生参与社会是课程的核心，也应该是我们实施本课程的最终追求；增强课程实施中的针对性和实效性是落实课程基本理念、实观课程价值的有效途径和方法。