谈阅读教学中的整体感知

摘要

如何引导学生整体感知课文,是阅读教学中关系到如何端正教学路子、指导学法的问题。把课文看作一个有机整体,无论是理解课文内容还是进行语言训练,都必须切实把握这个整体,否则,就只能抓住一鳞半爪,出现挂一漏万和东一鎯头西一棒的现象,既不利于思维能力的训练,又不利于阅读能力的提高。