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王文婧;
山东省青岛第七中学;
文言文; 方仲永; 多元解读;
机译:构建高中文言文教学的有效课堂
机译:回顾性研究入读高等马科学课程的学生:影响课堂表现的因素。
机译:“我知道如何读长篇小说”-在课堂上发展学生的成功标准
机译:综合运用翻转课堂策略进行文言文学习的初步研究
机译:读文学团体:以学生为导向的文学讨论团体的课堂研究
机译:橄榄果蝇(Bactrocera oleae)基因组的从头组装采用链读和长读技术可最大程度地减少缺口并提供出色的Y染色体组装
机译:有声有色 b>-DOI:10.4025 / actascihumansoc.v31i2.5778 国家法律和法律中的州 b>-DOI:10.4025 / actascihumansoc。 v31i2.5778
机译:评估和促进课堂公平的工具包:课堂公平(EIC)项目的制作
机译:有声有色的反馈
机译:有声有色
机译:防刮和防匀卡进给单元,内核单元,读出单元,交易机和方法。
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