“读”出规律 “群”出共鸣——让语文课堂因“群文阅读”而精彩

摘要

群文阅读是一种新兴的语文课堂教学模式,学生在主体文本的阅读中总结出学习规律,在所选同类文本中进行实践与运用,从而有效生成共鸣,得出这一类文本的共同特点。这种阅读方式可以让学生在短时间内掌握文本特点,阅读大量课外文本,使课内、外文本有效结合,并使写在充分地读中有效生成。