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李烈;
北京市教科院;
高中教育; 文言文; 阅读理解; 教学观;
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机译:中华传统文化视角下的史传类文言文解读——以《廉颇蔺相如列传》为例
机译:初中文言文阅读训练
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机译:我读的地方:互文性和后殖民时代的存在。读《伊丽莎白·科斯特洛》(和伊丽莎白·库切)。
机译:回复Hernández-糖酵解和葡糖生成:教学观点
机译:小学部编新教材文言文教学策略微谈——以三年级课文《司马光》、《守株待兔》为例
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