识字教学“三关注”

摘要

＜正＞识字是阅读与习作的基础,在语文教学中占据着重要位置,但是,在识字教学中普遍存在着重视字音、字形、字义教学,轻自主识字、文化渗透以及运用的现象。要想改变这种教学现状,教师就要把准识字教学的关注点,以促进学生的自主识字,提升学生的文化品位,提升学生的学习能力。一、关注自主识字教师要帮助学生养成自主识字的习惯,以提升学生的识字能力。以《小青蛙》（统编本一下）