“问题解决”:让考试作文评改真正发生

摘要

当下考试作文讲评效益不高。施茂枝教授构建的诸多习作教学模式中有“问题解决”模式,适用于考试作文讲评,可有效助力学生习作能力的提高。主要做法是:教前诊断,精准制定目标;教中导诊,寻求解决策略;修改评价,当堂解决问题。