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大学钻探课程教学中学生主体作用研究

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摘要

传统的教学中教师为主体的教学体系严重影响了学生创新素质的提高和实践能力的培养.改变钻探课程教学过程,应将评价重点从单纯教学的模式转移到学生的创新素质和实践能力是否能得到提高上来.本文首先阐述了学生主体性的涵义,在此基础上提出钻探课程教学上学生主体性作用的确立与相应执行措施.

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来源
《中国地质教育》 |2011年第1期|92-94|共3页
作者
郝树青; 曹丽文; 孙强;
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作者单位

中国矿业大学资源与地球科学学院,江苏,徐州,221116;

中国矿业大学资源与地球科学学院,江苏,徐州,221116;

中国矿业大学资源与地球科学学院,江苏,徐州,221116;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
钻探课程; 主体作用; 创新素质;

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