面向应用型高校的建筑学专业低年级建筑设计课程教学方法研究——以沈阳城市建设学院建筑学(中外合作办学)教学为例

摘要

本研究以民办高校向应用型高校转型为背景,以低年级建筑学核心课程--建筑设计为研究对象,通过启蒙设计结合建造、互动参与结合设计的教学方法及教学手段创新研究,深化建筑学专业核心课课程改革,为应用型高校中的建筑学专业向应用型转型的培养目标提供支撑.