声明
摘要
第一章 绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究的目的和意义
1.3 文献综述
1.3.1 国外建筑院校的教学实践
1.3.2 国内相关研究与教学实践
1.4 相关概念和范围界定
1.4.1 职业能力
1.4.2 应用型人才
1.4.3 培养方案
1.5 研究方法
1.6 研究框架
第二章 建筑设计行业现状的问题
2.1 建筑设计的粗放型倾向
2.2 建筑设计的形式化倾向
2.3 职业建筑师服务范畴局限
2.4 体制的问题和全社会观念的问题
2.4.1 注册建筑师制度
2.4.2 施工图审查制度
2.4.3 建筑工程设计招投标制度
2.4.4 建筑工程监理制度
2.5 小结
第三章 对当前国内建筑教育的调查研究——以常州工学院为例
3.1 常州工学院培养方案分析
3.2 访谈及问卷调查
3.2.1 设计企业相关主管人员访谈
3.2.2 毕业生调查
3.2.3 在校生调查
3.3 结论
3.3.1 技术课程教学的问题
3.3.2 缺乏课程整合
3.3.3 师资问题
第四章 解决问题的策略及培养方案改革研究
4.1 建筑设计过程的综合性特征
4.2 专业规范和职业能力的要求
4.3 案例分析
4.3.1 国内院校培养方案分析
4.3.2 六校教学体系特点分析
4.3.3 国外院校经验借鉴
4.4 培养方案改革
4.4.1 分层递进的课程体系
4.4.2 以项目为核心的课程结构
4.4.3 纵横交织的课程组织模式
4.4.4 课程开设情况
4.4.5 课程教学进程表
结语
致谢
参考文献
附录