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金丹丹;
浙江省台州市温岭市大溪镇第二小学 317525;
低段; 数学; 阅读氛围;
机译:小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
机译:使用数学电子书对小学生的数学学习水平进行调查(案例研究:德黑兰第四区的比什塔赞计算机小学)
机译:ANGELO,C. L.阅读小学生关于数学课的陈述。 2012.160页论文(数学教育博士学位)-数学教育研究生课程-地球科学与精确科学研究所(IGC)
机译:建设主义方法对数学学生成果的有效性 - 以彭坦议员小学小学案例研究
机译:小学数学专家和数学教练对四年级学生数学成绩的比较研究。
机译:情报心态对中国小学生数学成就的影响:数学自我疗效和失败信念作为调解员
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