小学语文课外阅读指导探讨

摘要

小学生对文章的理解能力有限,通过开展课外阅读指导,不仅可以丰富学生的视野,同时在语句的学习、词汇的记忆、方法的练习等方面,均具有很大的积极作用.但传统的课外阅读指导,是教师的强硬安排,学生被迫的服从,这种阅读指导并不能取得理想的成绩.日后的课外阅读指导,教师应以学生为中心,将自身的强硬思想干预彻底的摒弃,否则会对学生造成极大的恶劣影响.