小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究

摘要

阅读教学是语文教学工作的重要工作之一,同时也是培养学语文的一个重要手段,根据小学语文教学的特点,只有加强阅读和写作一体化的教学培养,才能够使学生全面发展和运用所学的语文知识通过写作的方式表达出来.有针对性的增加和提高学生的阅读和写作能力,能够达到小学高年级语文阅读写作一体化的教学初期目标,从而增强学生的学习和实际运用能力.