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Sarah J.Fick1; Jonathan Baek2; 姜景一3;
[1]美国维克森林大学;
[2]美国密歇根州Ann Arbor市Honey Creek社区学校;
[3]中国科协青少年科技中心竞赛活动处;
学习单元; 模型; 概念; 流域; 生理; 助学; 高程; 地表径流;
机译:使用基于计算机的在线学习模块促进观念转变:帮助学生理解热学和运输学中的困难概念
机译:“大图”工作表可帮助学生学习和理解磷酸戊糖途径和卡尔文循环
机译:使用分子表示法帮助学生理解立体化学概念
机译:概念模型可帮助学生理解网络安全
机译:动手学习和基于问题的学习是帮助学生理解替代能源概念的关键方法
机译:从患者的角度理解良好的医疗保健:使用小组概念图开发概念模型
机译:在Excel中使用交互式图可以促进对统计基本概念的理解在Excel中使用交互式图可以促进对统计基本概念的理解在Excel中使用交互式图可以促进统计基本概念的理解
机译:内华达州南部和加利福尼亚州东南部死亡谷地区的地形高程数字高程模型(DEm)文件,由美国地质调查局1度数字高程模型数据文件处理
机译:使用存储的概念图数据生成程序为同一存储介质生成概念图数据和设备的方法以及通过存储的概念图检索程序和信息分布区域检索同一存储介质的概念图和设备的方法
机译:一种数学学习工具,可通过相互关联的概念的顺序活动来理解新概念,从而培养思维和推理能力
机译:使用该设备,由于完成了英语财产的基本概念的诞生,以及对这种心态的美国思维方式的理解,您不可避免地要诞生,句子结构,如何学习。
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