提高不同阶段同一内容教学有效性的两点建议

摘要

＜正＞不同阶段同一内容是指在不同水平段重复出现的内容,比如前滚翻、跨越式跳高和短跑,等等。这些内容虽然在不同阶段反复出现,但教学的要求却是"螺旋上升"。目前,这些内容的教学存在"低级重复"、"教学低龄化"、"教学成人化"等问题。为了提