对同一问题,不同阶段会有不同认识——老生常谈之三十

摘要

进入老年,仍然习惯性地感到有必要写写“有意义的事”,并且同样会有年少时的犹豫。只是,现在的我不是不会写,而是因为对“意义”有了比较复杂的认识,再也无法像八九岁时那样率真懵懂。真遗憾啊!小学毕业之后的半个多世纪,我遇到了许多人,经历过很多事,皱纹多了,想法也复杂了。这些,大概是小学老师布置作文时没想过的,他们当时可能没想过我会成为一个老头儿,更没想到我会成为语文教师,乃至于到了老年,依然能继续思考怎样写作文。