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蔡晓剑;
浙江省宁波市北仑区三山学校;
疫情; 中小学教师; 信息素养; 提升策略;
机译:探索中小学教师的信息素养能力标准
机译:对中国中小学教师专业水平的再思考
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:中小学教师信息素养评估工具的开发与应用
机译:重新思考信息素养学习环境:这项研究旨在检验两种学习方法的有效性。
机译:败血性休克的重要意义不仅仅在于动脉血压过低和乳酸水平升高:这是重新思考当前复苏策略的另一种吸引力!
机译:学科整合策略的意义和局限性:对工人健康贡献的思考学科融合策略的意义和局限性:对工人健康领域贡献的思考
机译:可停止转子提升能力的基本思考
机译:具有教育意义和互动性的战略思考游戏和玩相同卡片的卡片组
机译:网络业务直接销售订单示例中的业务直觉方法和策略思考
机译:具有重要意义的用于提升和翻转或提升废物容器的装置
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